Integration der Neurodynamik in die Neurorehabilitation (INN®) Expert 2: Neurodynamische TestsCHF 395
Integration der Neurodynamik in die Neurorehabilitation (INN®) Expert 2: Neurodynamische Tests
Im Teil 2 der INN®-Reihe lernst du die Anwendungen der neurodynamischen Tests.
- Teacher:
Nora Kern PT MSc und Petra Marsico PT MSc
- Bewertung:
5/5
- 6 Monate Zugriff
- Zertifikat inbegriffen
- Herunterladbares Handout
- Digitales Lernen im eigenen Tempo
CHF 395
Kursinfos:
- Lernzeit:
- Zugriff:
360 Minuten
6 Monate
Kursübersicht
Wie kann neurodynamisches Testen klinisches Denken und Behandlungsergebnisse in der Neurorehabilitation verbessern? Dieser Kurs zeigt dir, wie du neurodynamische Tests sicher bei gesunden Personen, Menschen mit neurologischen Einschränkungen und Kindern durchführst, und wie du die Ergebnisse sicher im klinischen Kontext interpretierst. Mit praktischen Demonstrationen und Übungen verstehst du, wie die Beweglichkeit peripherer Nerven Bewegung, Funktion und Rehabilitation beeinflusst. Ein Schwerpunkt liegt auf der Palpation peripherer Nerven, ihrem anatomischen Verlauf und dem Erkennen sensibler Bereiche für eine präzise Beurteilung und klinische Entscheidungsfindung. Du lernst auch, Testtechniken für Menschen mit schweren neurologischen Einschränkungen oder eingeschränkter verbaler Kommunikation anzupassen. Als Teil 2 des INN®-Basiskurses ist dieses Programm ein wichtiger Schritt zum kompletten INN®-Basiskurs. Wer alle vier INN®-Expertenkurse abschliesst, erhält das Basiskurs-Zertifikat, das zur Teilnahme an INN®-Praxiskursen berechtigt.
Praktische Anwendung
- Neurodynamisches Assessment in der Neurorehabilitation
- Klinische Bewegungsanalyse
- Palpation peripherer Nerven
- Beurteilung von Patient:innen mit neurologischen Einschränkungen
- Angepasstes Testen bei Kindern und Personen mit eingeschränkter Kommunikation
- Evidenzbasiertes klinisches Denken
Was du hier lernst
- Neurodynamische Tests sicher und systematisch durchführen
- Die anatomischen Grundlagen neurodynamischer Tests verstehen
- Periphere Nerven palpieren und klinisch relevante Befunde erkennen
- Testverfahren für neurologische Patient:innen und Kinder anpassen
- Testergebnisse mit strukturiertem klinischem Denken interpretieren
- Assessment-Ergebnisse zur Rehabilitationsplanung nutzen
Teil 1: Testgrundlagen
- Einführung und Kursziele
- Voraussetzungen
- Testregeln am Modell
- Testregeln für neurologische Patient:innen
- Wissenscheck
Teil 2: Tests der unteren Extremität & des Rumpfes
- Straight Leg Raise (SLR): Anatomie & Technik
- SLR bei neurologischen Patient:innen
- SLR Varianten
- Palpation des Sakralplexus
- Prone Knee Bend (PKB): Anatomie & Technik
- PKB bei Patient:innen
- PKB-Varianten & Palpation
- Slump-Test & passive Nackenflexion (PNF)
- Gütekriterien & minimale klinisch relevante Differenz
- Wissenscheck
Teil 3: Tests der oberen Extremität
- Plexus brachialis
- ULNT 1
- ULNT 2a & ULNT 2b
- ULNT 3a & ULNT 3b
- Testanpassungen für Patient:innen
- Palpation des Plexus brachialis & weitere Tests
- Gütekriterien & minimale klinisch relevante Differenz
- Wissenscheck
Teil 4: Abschlussprüfung
- Abschlusstest
- Physiotherapeut:innen
- Ergotherapeut:innen
- Logopäd:innen
- Sporttherapeut:innen
- Alle, die sich für den Zusammenhang zwischen Struktur, Funktion, Aktivität und Selbstständigkeit interessieren
- Ärztinnen und Ärzte
- Heilpädagog:innen
- Bewegungswissenschafter:innen
- Gesundheitsfachpersonen, die mit Menschen nach Hirnverletzung arbeiten.
Nora Kern —
MSc PT, OMPT
Spezialisiert auf Neurorehabilitation, neurodynamisches Assessment und klinisches Denken. Ihr Unterricht hilft Fachpersonen, strukturelle Ursachen von Bewegungseinschränkungen zu unterscheiden und neurodynamische Tests für Menschen mit Hirnverletzungen und für Kinder anzupassen. Sie legt Wert auf evidenzbasierte Verlaufskontrolle zur Verbesserung von Funktion, Teilhabe und Lebensqualität
Dr. Petra Marsico —
PhD PT
Spezialisiert auf pädiatrische Neurorehabilitation und Bewegungsanalyse. Mit neurodynamischen Tests hilft sie Fachpersonen, das Bewegungsverhalten von Kindern und Jugendlichen mit neurologischen und muskuloskeletalen Einschränkungen besser zu verstehen, für eine präzisere Behandlung und mehr funktionelle Selbstständigkeit.
Dieser Kurs berechtigt zu Fortbildungspunkten anerkannter Berufsverbände.
- Deutscher Verband Ergotherapie (DVE): 8 Punkte
- Physio Deutschland: 8 Punkte
- Dachverband der gehobenen medizinisch-therapeutisch-diagnostischen Gesundheitsberufe (MTD): 8 Unterrichtseinheiten
- Ergotherapieverband Schweiz (EVS): 6 Punkte
- Physioswiss: 6 Punkte
Certificate
Nach Abschluss erhältst du automatisch ein personalisiertes Zertifikat als Nachweis deiner Fortbildungsteilnahme.
Dieser Kurs ist Teil 2 des INN®-Basiskurses. Wer alle vier INN®-Expertenkurse abschliesst, erhält das INN®-Basiskurs-Zertifikat, das zur Teilnahme an INN®-Praxiskursen berechtigt.
Unser Teilnahmezertifikat kann auch bei Berufsverbänden im Rahmen von Fortbildungsanträgen eingereicht werden.
Gesamtbewertung des Kurses
Kommentare
Sophie am 20.02.2026
Ein fachlich fundierter, praxisnaher und didaktisch hervorragend aufbereiteter Kurs!!
Insgesamt war dieser Kurs eine sehr wertvolle Vertiefung für mich. Die neurodynamischen Tests konnte ich dank der anschaulich aufbereiteten Videos und Texte Schritt für Schritt vertiefen. Besonders gelungen ist die Verbindung von Theorie und Praxis. Auch die Nervenpalpation sowie die Darstellungen der Nervenverläufe waren äußerst hilfreich. Sehr empfehlenswert.
Peer Review
Christine Zehr
Pädiatrische Physiotherapeutin, CAS in Entwicklungsneurologischer Therapie Bobath Baby, Kinderspital Luzern
„Mit diesem Kurs kannst du neurodynamische Tests in deinem eigenen Tempo lernen. Die Schritt-für-Schritt-Anleitungen zu jedem Test und die Video-Demonstrationen zur Nervenpalpation bieten echten Mehrwert und wirklich neue Einblicke für die Praxis.“
Bereit, dir ein solides Fundament in Neurowissenschaft aufzubauen?
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"Der Kurs ist sehr gut strukturiert, enthält viel theoretisches Wissen und wird mit den zwei Fallstudien auch direkt in die Praxis umgesetzt. Ich freue mich darauf, das erworbene Wissen anwenden zu können." – Harieta F., Mobilität der oberen Extremitäten
