BeSmart – Therapeutische Ziele verstehen & richtig setzenBeSmart – Therapeutische Ziele verstehen & richtig setzen
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- 6 Monate Zugriff
- Zertifikat inbegriffen
- Herunterladbares Handout
- Digitales Lernen im eigenen Tempo
CHF 29
Kursinfos:
- Lernzeit:
- Zugriff:
60 Minuten
6 Monate
Kursübersicht
Wie formulierst du therapeutische Ziele, die sinnvoll, messbar und wirklich relevant für deine Patient:innen sind? Dieser Kurs bietet eine praxisnahe Einführung in professionelle Zielsetzung in der Rehabilitation mit dem SMART-Modell und der ICF.
Du lernst, patientenzentrierte Ziele zu definieren, die eine wirksame Therapie leiten und dabei Umweltfaktoren, personenbezogene Faktoren sowie die individuellen funktionellen Fähigkeiten berücksichtigen.
Der Kurs eignet sich für Therapeut:innen in unterschiedlichen klinischen Settings und zeigt, wie strukturierte Zielsetzung klinisches Denken, Patient:innenbeteiligung und Rehabilitationsergebnisse im Alltag verbessert.
Praktische Anwendung
- Patientenzentrierte Zielsetzung
- Rehabilitationsplanung
- Entwicklung SMARTer Ziele
- Anwendung von ICF-Prinzipien in der Praxis
- Klinisches Entscheiden
- Gemeinsame Behandlungsplanung mit Patient:innen und Familien
Was du hier lernst
- Die Rolle der ICF in der Rehabilitation verstehen
- Zwischen Leistung und Fähigkeit unterscheiden
- Umweltfaktoren
- Personenbezogene Faktoren
- Ressourcen und Barrieren in die Zielsetzung einbeziehen
- Patient:innen und Angehörige in den Rehabilitationsprozess einbinden
- SMART-Prinzipien zur Formulierung wirksamer therapeutischer Ziele anwenden
- Bottom-up- und Top-down-Ansätze zur Unterstützung des klinischen Denkens nutzen
- Einführung ins Thema
- ICF-Ebenen: Umwelt- & personenbezogene Faktoren
- Einbezug von Angehörigen
- Ressourcen & Barrieren
- Bottom-up- und Top-down-Ansätze
- Performanz vs. Kapazität
- Selbstständigkeit – was bedeutet das fürs Ziel?
- SMARTe Zielsetzung
- Abschlusstest
- Physiotherapeut:innen
- Ergotherapeut:innen
- Logopäd:innen
- Sporttherapeut:innen
- Pflegefachpersonen
- Ärztinnen und Ärzte
- Heilpädagog:innen
- Bewegungswissenschafter:innen
- Fachpersonen in Rehabilitation und Zielsetzung

Franziska Spreitler,—
MSc PT, OMPT
Leiterin Therapien und Mitglied der Klinikleitung bei Kinder-Reha Schweiz, Universitäts-Kinderspital Zürich. Master of Science in Neurorehabilitationsforschung sowie Weiterbildungen in Führung, Management und Gesundheitsadministration. Langjährige Erfahrung in der Leitung von Zielsetzungsprozessen in der Rehabilitation.
Dieser Kurs berechtigt zu Fortbildungspunkten anerkannter Berufsverbände.
- Deutscher Verband Ergotherapie (DVE): 1 Punkt
- Physio Deutschland: 1 Punkt
- Dachverband der gehobenen medizinisch-therapeutisch-diagnostischen Gesundheitsberufe (MTD): 1 Unterrichtseinheit
- Ergotherapieverband Schweiz (EVS): 1 Punkt
- Physioswiss: 1 Punkt
Zertifikat
Nach Abschluss erhältst du automatisch ein personalisiertes Zertifikat als Nachweis deiner Fortbildungsteilnahme.
Unser Teilnahmezertifikat kann auch bei Berufsverbänden im Rahmen von Fortbildungsanträgen eingereicht werden.
Kommentare
Peer Review
Katharina Huth
BSc OT Leiterin der Advanced Rehabilitation Technologies, REHAB Basel
„Alles, was du für erfolgreiche Zielsetzung brauchst. Kompakt, klar und leicht im Alltag anwendbar.“
Bereit, bessere therapeutische Ziele zu setzen?
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Skalierbare Fortbildung für Therapie- und Rehabilitationsabteilungen
Bewährt bei Therapeut:innen, Ärztinnen und Ärzten und Rehabilitationsfachpersonen.
"Der Kurs ist sehr gut strukturiert, enthält viel theoretisches Wissen und wird mit den zwei Fallstudien auch direkt in die Praxis umgesetzt. Ich freue mich darauf, das erworbene Wissen anwenden zu können." – Harieta F., Mobilität der oberen Extremitäten

"Ich fand den Kurs sehr spannend, mit einem logischen Aufbau und vielen guten Anregungen für den Alltag." – Christa S., Exekutive Funktionen

"Ausgewogenes Verhältnis zwischen Theorie und Praxis, Wissensvermittlung und Selbstkontrolle, sehr spannend und lehrreich!" – Carina L., Mobilität der oberen Extremitäten

"Der Fuchs liest vor, Multiple-Choice-Fragen zum Beantworten, Videoerklärungen und Zeichnungen machen es abwechslungsreich, interessant und spannend! Bravo"

"Die Fortbildung ist sehr gut strukturiert und organisiert. Gute Wiederholung der Anatomie und anschliessende Erklärung zum Schienenbau."

"Vielen Dank für diesen kostenlosen Kurs. Bisher kannte ich nur den GMFCS- und den MACS-Level. Als Logopädin ist für mich aber auch der CFCS sehr interessant.""

"Super gutes Konzept und tolle Struktur, die Fragen im Abschlusstest könnten inhaltlich etwas stärker vom Kursinhalt abweichen, um das Verständnis wirklich zu prüfen."

"Beste Lektion zu Cerebralparese der oberen Extremitäten, die ich in 35 Jahren Berufserfahrung je hatte!"

"Die Patientenbeispiele haben mir sehr gut gefallen. Ebenso die Wiederholung mit den Fragen. Insgesamt ein tolles, intensives Kursformat, das mehr als 8 Stunden gedauert hat 😉"

"Der Kurs ist sehr gut strukturiert, enthält viel theoretisches Wissen und wird mit den zwei Fallstudien auch direkt in die Praxis umgesetzt. Ich freue mich darauf, das erworbene Wissen anwenden zu können."

"Mir ist bewusst geworden, wie wichtig Neurodynamik in der neurologischen Rehabilitation ist, und ich werde meinen Patient:innen künftig mit einem anderen Mindset begegnen. Danke für den guten Überblick und den interaktiven Aufbau. Auch die einzelnen Patientenbeispiele waren sehr hilfreich."

"Danke für so ein wertvolles Tool! Ich schätze das hohe Niveau an klarer, evidenzbasierter und praxisnaher Aufbereitung, das ist gelungen. Und natürlich freut es mich, dass es nichts kostet, das macht es leicht, es weiterzuempfehlen."

"Ich hatte lediglich auf ein Update zum Thema Neuroplastizität gehofft. Und bekommen habe ich einen Kurse, bei dem ich viel Neues gelernt, das sich klar auf die Praxis beziehen lässt. Besonders geschätzt habe ich, dass ich die Lektionen mehrfach durcharbeiten und jederzeit unterbrechen konnte."

"Der Kurs war sehr intensiv, hat mich mehr als 5 Stunden Lernzeit gekostet und hat mir für mein Verständnis sehr geholfen. Ich finde das Selbststudium mit freier Zeiteinteilung super!"
